Milano, il Tar boccia il numero chiuso alle facoltà umanistiche della Statale

Bocciato il numero chiuso alle facoltà umanistiche dell'Università Statale di Milano. Lo ha deciso il Tar del Lazio con una sentenza in cui è stato accolto il ricorso presentato dall'associazione studentesca Udu - Unione degli universitari, contro la decisione presa dal Senato accademico dell'ateneo lo scorso maggio di introdurre i test di ingresso con il numero chiuso per i corsi di laurea umanistici di Lettere, Storia, Filosofia, Beni culturali, Lingue, Geografia. Una scelta sostenuta dal rettore, Gianluca Vago, anche per cercare di ridurre il numero degli abbandoni e che ha di fatto spaccato per mesi l'ateneo, diviso tra favorevoli e contrari al provvedimento. Gli studenti che hanno presentato il ricorso hanno parlato di una «vittoria storica» per cui «possiamo dirci estremamente soddisfatti - ha commentato il portavoce dell'Udu, Lorenzo Varponi - e che ha riflessi nell'immediato sul futuro di tutti coloro che avrebbero dovuto sostenere il test nei prossimi giorni e sulle decisioni presenti e future prese da quegli atenei che hanno introdotto programmazioni dell'accesso illecite».

Il tribunale amministrativo nella sua ordinanza ha sottolineato come l'assenza di un numero sufficiente di docenti non rientri tra le cause previste dalla legge n. 264 del 1999 per introdurre il numero chiuso e le facoltà umanistiche non sono tra quelle elencate nella stessa legge che possono avere gli accessi regolamentati. Quello dell'Udu è quindi un «ricorso con sufficienti profili di fondatezza» e «sussistano i profili di pregiudizio paventati dai ricorrenti». I test di ingresso si sarebbero dovuti tenere nei prossimi giorni ma «siccome la sentenza sospende il provvedimento dell'università, ci aspettiamo che vengano annullati - ha continuato - e che non si possano più tenere.

Sarà l'ateneo a dare un chiarimento tempestivo su questo punto mi auguro». In base al numero delle iscrizioni ai test «si era calcolato che oltre mille studenti sarebbero rimasti fuori dai corsi di laurea» per effetto del numero chiuso. «Avevamo denunciato sin da subito come la delibera adottata dagli organi accademici contenesse vizi formali e sostanziali - ha spiegato ancora Varponi -. Avevamo denunciato come la sordità dimostrata da chi doveva rappresentare tutta la comunità accademica aveva segnato un pericoloso precedente, oltre che un danno per il diritto allo studio di migliaia di studenti che volevano scegliere liberamente il corso del loro futuro». «Riteniamo importante questa sentenza, che dà ragione alle mobilitazioni che abbiamo animato, in barba alla mancanza di ascolto del Rettore Vago», ha commentato Andrea Torti, coordinatore Nazionale dell'associazione universitaria Link
Giovedì 31 Agosto 2017 - Ultimo aggiornamento: 01-09-2017 17:37

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5 di 5 commenti presenti
2017-09-01 11:42:00
Si impedisce ai cittadini di poter accrescere il proprio bagaglio tecnico e culturale. La selezione deve essere fatta sulla base dell'impegno e delle possibilità intellettive individuali. Non si può attuare il numero chiuso per il privilegio di alcune caste. Accesso gratuito e tassazione per chi non è in pari nel corso di studio.
2017-09-01 09:56:54
La scelta del Tar Lazio è giustissima: il numero chiuso va cancellato per tutte le facoltà, compresa medicina. Se si continua con il numero chiuso in questa facoltà tra vent'anni o anche prima mancheranno i medici. Le selezioni devono frale i corsi di studio, non il numero chiuso.
2017-09-01 11:41:39
No. Il numero degli studenti di medicina va tarato sulle necessità e sulle previsioni di necessità future. Essendo a spese pubbliche, i posti vanno dati ai più dotati. Quelli meno bravi studino a spese loro, se proprio vogliono.
2017-09-01 16:14:06
E' accertato che su 10 che superano il test di medicina , ci sono 100 più bravi che non li superano. La sensazione è che ad essere favorevoli al numero chiuso siano i medici , poi succederà che dovranno arrivare dall'estero. Questa è l'Italia delle corporazioni!
2017-08-31 21:12:13
IL numero chiuso è l'ammazza cultura in questo modo l'istruzione di un popolo non cresce
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